作者：張容容 熊英麗 核稿：杜林淵
2024年5月25日，江蘇師范大學(xué)劉玲教授為歷史文化學(xué)院師生作了題為“激趣·理解·理解·升華：‘沉浸式學(xué)習(xí)課堂’的創(chuàng)設(shè)”的學(xué)術(shù)講座。講座由歷史文化學(xué)院康華教授主持，我院近百名師生聆聽(tīng)了本次講座。
講座中，劉玲教授首先分析了當(dāng)前中學(xué)歷史教師在課改過(guò)程中的困感，提出以“深度教學(xué)”和“沉浸式學(xué)習(xí)”為內(nèi)在要求，以學(xué)生“興趣”為抓手，創(chuàng)設(shè)包含“激趣”、“理解”、“升華”三環(huán)節(jié)的“沉浸式學(xué)習(xí)課堂”。隨后，她以初中歷史教材中《金字塔與法老統(tǒng)治》一課為例，為在場(chǎng)師生展示了一節(jié)教學(xué)示范課。
講座結(jié)束后，劉老師耐心細(xì)致地解答了同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，并與各位老師就中學(xué)歷史教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。
【簡(jiǎn)介】劉玲，女，歷史學(xué)博士，江蘇師范大學(xué)教授，全國(guó)教師教育指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)理事；南京太平天國(guó)史學(xué)會(huì)理事；徐州歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；教師資格評(píng)審專(zhuān)家。研究方向?yàn)橹袊?guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史教育學(xué)。主編和參編《王鳴盛及其〈十七史商榷〉》、《中國(guó)共產(chǎn)黨通志》、《徐州紅十字會(huì)志》、《徐州簡(jiǎn)史》等著作，在《史學(xué)史研究》、《江海學(xué)刊》、《安徽史學(xué)》等國(guó)家和省級(jí)刊物上發(fā)表論文50余篇，主持國(guó)家社科基金、教育部項(xiàng)目以及省、市項(xiàng)目多項(xiàng)；兩項(xiàng)教學(xué)案例入選教育部案例庫(kù)。
