作者：卜 姣 余一歡 核稿：王 進(jìn)
本網(wǎng)訊 為踐行延安精神“一體兩翼”鑄魂育人體系，10月20日，經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)22級(jí)全體學(xué)生赴南泥灣開(kāi)展“知財(cái)稅史，成濟(jì)世才——‘走進(jìn)陜甘寧邊區(qū)經(jīng)濟(jì)突圍歷史現(xiàn)場(chǎng)’課堂教學(xué)實(shí)踐暨延安精神再學(xué)習(xí)主題團(tuán)日活動(dòng)”。
出席本次活動(dòng)的老師有經(jīng)管學(xué)院黨委副書(shū)記冉曉輝老師、秦愛(ài)紅老師、卜姣老師、路吊霞老師、董陽(yáng)老師。本次活動(dòng)由曾菲菲同學(xué)主持?！按笊a(chǎn)、359旅、傳承、艱苦奮斗.....”隨著同學(xué)們說(shuō)出的一個(gè)個(gè)鮮活的歷史關(guān)鍵詞，大家的思緒仿佛也回到了那個(gè)艱苦而又熱血的紅色歲月，此次小游戲使同學(xué)們迅速放松心情，輸了的小組扭起了陜北大秧歌，在緊張而愉悅的氛圍中，本次課堂實(shí)踐活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕。
在這次體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)中，卜姣老師將《陜甘寧邊區(qū)經(jīng)濟(jì)史》課堂搬到了歷史現(xiàn)場(chǎng)，以“抗戰(zhàn)初期，陜北地狹民貧，如何供養(yǎng)我黨一個(gè)軍的兵力”作為問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)同學(xué)們思考。通過(guò)講解，讓同學(xué)們了解到民眾在難以裹腹的情況下，卻能在1937-1945年每年超額完成公糧收繳的原因，以及創(chuàng)新性提出了從救國(guó)公糧到農(nóng)業(yè)稅的改革。這些財(cái)稅智慧以及實(shí)事求是的調(diào)研精神，為新中國(guó)財(cái)稅工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)財(cái)稅智慧與戰(zhàn)時(shí)之需結(jié)合，不禁感嘆老革命家實(shí)事求是的調(diào)研精神。如今，卜老師號(hào)召同學(xué)們要保持“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的態(tài)度，繼承南泥灣老一輩革命人的精神品質(zhì)，成為延安精神的傳承者、踐行者，知來(lái)路，明去路！知財(cái)稅史，成濟(jì)世才，做新時(shí)代的“墾荒人”。
董陽(yáng)老師就本次活動(dòng)指出，南泥灣精神作為延安精神的原生形態(tài)之一，是中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)在困境中奮起、在艱苦中發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，是民族精神在特定歷史條件下的具體體現(xiàn)。我們要將課堂與實(shí)踐相結(jié)合，深刻體悟南泥灣精神、延安精神，爭(zhēng)做延安精神的學(xué)習(xí)者、宣傳者和踐行者。
帶著老師們的講解，同學(xué)們進(jìn)入到南泥灣大生產(chǎn)紀(jì)念館參觀(guān)。展館內(nèi)的一幅幅照片、一件件實(shí)物、一段段文字以及動(dòng)態(tài)實(shí)景模擬場(chǎng)景，生動(dòng)完整地再現(xiàn)了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)以及三五九旅一邊開(kāi)墾一邊練兵的場(chǎng)景，全面、客觀(guān)展示了陜甘寧邊區(qū)“以農(nóng)為主、全面發(fā)展”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)。穿越時(shí)空，置身于轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中；透過(guò)遺存，撫摸陜甘寧邊區(qū)工商業(yè)發(fā)展的脈搏。
在抗戰(zhàn)時(shí)期物資異常困難的情況下，八路軍第三五九旅響應(yīng)黨中央號(hào)召，一手拿槍、一手拿鎬，奔赴延安東南四十多公里的南泥灣墾荒屯田，把爛泥灘變成陜北好江南，為人民軍隊(duì)和抗日根據(jù)地樹(shù)立了“自己動(dòng)手、豐衣足食”的光輝旗幟，形成了寶貴的南泥灣精神。鄭惠心同學(xué)指出南泥灣精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)了自力更生、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，鼓舞和激勵(lì)著全黨全軍全國(guó)各族人民擼起袖子加油干、風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)，更值得當(dāng)今青年傳承和踐行。
冉曉輝老師在總結(jié)時(shí)指出，此次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與主題團(tuán)日活動(dòng)相結(jié)合的重要意義，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校延安精神“一體兩翼”鑄魂育人體系的具體內(nèi)涵，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)“自力更生、艱苦奮斗”的南泥灣精神，傳承偉大的延安精神。
