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作者：馬孝田  劉存京      核稿： 王進(jìn)

  為博采眾長(zhǎng)提高學(xué)院師生教學(xué)科研能力，12月12日，應(yīng)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院邀請(qǐng)，中央黨校李省龍教授于學(xué)院515會(huì)議室作了題為《新時(shí)代—來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋》的報(bào)告，并與學(xué)院青年教師進(jìn)行了座談。會(huì)議由王進(jìn)院長(zhǎng)主持，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院五十余名師生參加了報(bào)告會(huì)。

會(huì)上，李省龍教授以中國(guó)經(jīng)濟(jì)各個(gè)發(fā)展階段為切入點(diǎn)，從歷史的視角總結(jié)了過(guò)去幾十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的常態(tài)，從技術(shù)的角度出發(fā)，揭示了新時(shí)代發(fā)展階段中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)出現(xiàn)的新常態(tài)，李教授強(qiáng)調(diào)，這種新常態(tài)不是一個(gè)歷史事件，而是一個(gè)歷史趨勢(shì)，它對(duì)于宏觀(guān)政策選擇，行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方向?qū)?lái)重大影響。

報(bào)告會(huì)后，李教授與參會(huì)的青年教師進(jìn)行了座談，老師們就科研和國(guó)家課題申報(bào)方面所遇到的問(wèn)題與李教授進(jìn)行了深度的互動(dòng)交流，李教授一一回答了老師們的問(wèn)題，并針對(duì)性的提出了許多有建設(shè)性的建議。最后，他鼓勵(lì)青年教師從中國(guó)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究。李教授的觀(guān)點(diǎn)和建議新穎前瞻，老師們受益匪淺。

會(huì)議結(jié)束，王進(jìn)院長(zhǎng)對(duì)李省龍教授的精彩報(bào)告表達(dá)了誠(chéng)摯的感謝，并總結(jié)到過(guò)去經(jīng)濟(jì)發(fā)展的常態(tài)揭示了我國(guó)治理模式的成功。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)造了過(guò)去幾十年巨大的經(jīng)濟(jì)成就。王院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，青年教師們要以此為契機(jī)將科研工作與國(guó)家戰(zhàn)略緊密結(jié)合，并將科研工作做到祖國(guó)大地上。