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作者：劉存京      核稿： 王進(jìn)

     為了進(jìn)一步提高我院師生教學(xué)科研水平，6月18日，經(jīng)管學(xué)院邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部管理干部學(xué)院鄉(xiāng)村振興研究中心主任、研究員彭超老師在院辦515會(huì)議室作了題為《調(diào)查與研究--從頭腦到紙面》的報(bào)告。報(bào)告會(huì)由經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)王進(jìn)主持，學(xué)院師生70余人參加。

會(huì)上，彭超首先重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了調(diào)查研究的重要性。其次，彭超圍繞調(diào)查研究的總體要求、方法和設(shè)計(jì)執(zhí)行步驟三個(gè)方面展開(kāi)了詳細(xì)介紹，他指出，調(diào)查研究的總體要求是提高科學(xué)決策能力，突出問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向；調(diào)查研究的六個(gè)步驟包括提高認(rèn)識(shí)--制定方案--開(kāi)展調(diào)研--深化研究--解決問(wèn)題--督查回訪(fǎng)；設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案的步驟依次包括提出問(wèn)題、文獻(xiàn)綜述、構(gòu)建假說(shuō)、確定素材、資料采集、方法研究、結(jié)論檢視、政策設(shè)計(jì)八個(gè)方面。最后，他強(qiáng)調(diào)，“調(diào)查研究要注重實(shí)效，使調(diào)研的過(guò)程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟的過(guò)程，成為保持同人民群眾血肉聯(lián)系的過(guò)程，成為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過(guò)程”。

王進(jìn)在總結(jié)會(huì)議時(shí)指出，此次報(bào)告會(huì)使我院師生深刻認(rèn)識(shí)到了調(diào)查研究的重要性，促進(jìn)了我院師生從理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化，推動(dòng)了我院教育教學(xué)以及科研工作的高質(zhì)量發(fā)展。