作者:李克靜 核稿:肖龍
9月8日上午,西北大學(xué)高曉彩教授做客政管學(xué)院第109期“公學(xué)講壇”,作了題為《社會(huì)科學(xué)研究方法理論前沿》的專(zhuān)題講座。講座由肖龍副院長(zhǎng)主持,部分教師、研究生和本科生參加。
講座伊始,高教授系統(tǒng)闡述了科學(xué)研究所遵循的三大類(lèi)問(wèn)題導(dǎo)向,即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-解釋問(wèn)題-解決問(wèn)題。首先,在“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”方面,她強(qiáng)調(diào)我們要關(guān)注當(dāng)下國(guó)家治理中面臨的現(xiàn)實(shí)困境,尋找客觀(guān)存在的真問(wèn)題;其次,“解釋問(wèn)題”則是探索問(wèn)題背后的原因,包括原因分析的具體方法及相關(guān)機(jī)制;而“解決問(wèn)題”則是對(duì)策研究,關(guān)鍵在于提供解決問(wèn)題的有效途徑,并確保其具有可操作性。隨后,她以秦巴山區(qū)智力障礙者綜合防治研究為例,詳細(xì)展示了這三大類(lèi)問(wèn)題導(dǎo)向在實(shí)際科研工作中的具體應(yīng)用。
講座結(jié)束后,高曉彩教授就前期成果如何融入申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)、研究中對(duì)照實(shí)驗(yàn)如何科學(xué)設(shè)置、選題應(yīng)從哪些角度切入以及樣本如何選取等問(wèn)題,與參會(huì)教師進(jìn)行了深入討論,使在場(chǎng)師生收獲頗豐。
