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作者：馬靜     核稿：王文東

本網(wǎng)訊 9月23日下午，評(píng)估處在新城校區(qū)行政樓6樓會(huì)議室召開(kāi)“教學(xué)質(zhì)量管理制度”意見(jiàn)征求研討會(huì)，重點(diǎn)圍繞“本科教學(xué)檢查實(shí)施辦法”“學(xué)生評(píng)教工作管理辦法”“教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法”三項(xiàng)制度草案進(jìn)行專(zhuān)題研討。本科教學(xué)督導(dǎo)委員、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處相關(guān)工作人員參加會(huì)議。會(huì)議由評(píng)估處副處長(zhǎng)高瑛主持。

會(huì)上，高瑛首先介紹了本次制度修訂的背景與意義。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)管理制度是規(guī)范教育教學(xué)運(yùn)行秩序、保障教育教學(xué)質(zhì)量的核心依據(jù)。此次針對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理制度文件的修訂，是立足我校本科教育教學(xué)工作實(shí)際，緊密結(jié)合近年來(lái)教育教學(xué)管理實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題、提出的新要求，重點(diǎn)聚焦進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、細(xì)化學(xué)生評(píng)教機(jī)制與完善教學(xué)事故認(rèn)定與處理標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)系統(tǒng)性的教學(xué)管理制度調(diào)整，切實(shí)為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的制度支撐。

隨后，督導(dǎo)專(zhuān)家結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和我校教學(xué)實(shí)際，對(duì)三項(xiàng)制度草案的具體條款展開(kāi)深入討論。針對(duì)“本科教學(xué)檢查實(shí)施辦法”，督導(dǎo)委員們建議細(xì)化檢查流程，強(qiáng)化結(jié)果反饋與問(wèn)題整改時(shí)效性，確保檢查工作“以評(píng)促改、以查促建”；圍繞“學(xué)生評(píng)教工作管理辦法”，大家重點(diǎn)就評(píng)教指標(biāo)科學(xué)性、結(jié)果使用合理性等提出建議，強(qiáng)調(diào)需充分尊重學(xué)生主體地位，同時(shí)保障評(píng)教過(guò)程客觀(guān)公正；在“教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法”修訂方面，與會(huì)人員結(jié)合典型案例，對(duì)教學(xué)事故的分類(lèi)與分級(jí)、事故認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與處理及事故的申訴和復(fù)議程序等內(nèi)容進(jìn)行逐條梳理，建議與教務(wù)處、教師發(fā)展中心及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理處商議，進(jìn)一步細(xì)化事故認(rèn)定事項(xiàng)、明確事故責(zé)任劃分，針對(duì)教學(xué)事故中可能涉及的法律問(wèn)題，應(yīng)邀學(xué)校法律顧問(wèn)協(xié)同把關(guān)，避免制度文件與法律法規(guī)相抵觸。

經(jīng)過(guò)充分研討，會(huì)議收集到包括條款增刪、表述優(yōu)化、流程完善等在內(nèi)的80余條意見(jiàn)建議。高瑛在總結(jié)時(shí)表示，評(píng)估處將認(rèn)真梳理吸納各位委員的建議，對(duì)制度草案進(jìn)行進(jìn)一步修改完善，確保制度內(nèi)容科學(xué)合理、符合實(shí)際。

此次研討會(huì)的召開(kāi)，為我校教學(xué)質(zhì)量管理制度的修訂提供了重要參考，助力提升教學(xué)管理規(guī)范化水平，推動(dòng)形成更加系統(tǒng)、高效的教學(xué)質(zhì)量保障體系，為學(xué)校本科教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。