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作者：胡玉燕  核稿：李世榮  編發(fā)：曹興美

本網(wǎng)訊 5月26日晚，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邀請(qǐng)延安中學(xué)高級(jí)教師李玲在外語(yǔ)禮堂作了題為《高中英語(yǔ)教材分析與課堂教學(xué)》的講座。學(xué)院2013級(jí)、2014級(jí)教育碩士、部分教育碩士導(dǎo)師50多人參加了講座。講座由學(xué)院副院長(zhǎng)李世榮主持。  

講座中，李玲老師從教材編寫(xiě)體系、教材題材、閱讀材料題材、閱讀文章篇幅、閱讀材料生詞量、閱讀材料文化導(dǎo)向六個(gè)方面對(duì)人教版和外研社版英語(yǔ)教材進(jìn)行了分析比較。隨后，李老師結(jié)合自己34年的中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就教師的職責(zé)和職業(yè)道德，教師的職業(yè)技能、課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)、課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作、上課、教學(xué)反思等方面進(jìn)行了闡述。最后，參加過(guò)多次陜西省高考英語(yǔ)試題命制工作的李老師對(duì)高考的導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和診斷作用進(jìn)行了解讀。  

李老師前瞻的教育理念與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使同學(xué)們感受到了教師的職責(zé)，同時(shí)也使他們對(duì)即將從事的教育工作有了初步的認(rèn)識(shí)。