作者：王歡 核稿：張琰圖
本網(wǎng)訊 近日，在中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心組織開(kāi)展的全國(guó)教師培訓(xùn)案例征集活動(dòng)中，我校教師發(fā)展中心申報(bào)案例《用延安精神熔鑄師魂 激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力 持續(xù)提升教師教書(shū)育人能力——延安大學(xué)新入職教師“521”培訓(xùn)模式的實(shí)踐與探索》脫穎而出，被納入中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心“全國(guó)教師培訓(xùn)案例庫(kù)”，作為優(yōu)質(zhì)資源共享與交流活動(dòng)的范例。中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心是教育部中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)直屬單位，此次征集活動(dòng)旨在總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的助力作用。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家嚴(yán)格審核評(píng)議，包括我校在內(nèi)的全國(guó)36家高校案例入選案例庫(kù)。
我校教發(fā)中心一直以來(lái)高度重視教師發(fā)展工作，積極探索創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式和方法。此次入選的案例《用延安精神熔鑄師魂 激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力 持續(xù)提升教師教書(shū)育人能力——延安大學(xué)新入職教師“521”培訓(xùn)模式的實(shí)踐與探索》，立足校本化實(shí)踐，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師需求，通過(guò)“521”培訓(xùn)模式即5個(gè)模塊內(nèi)容，即延安精神教育、師德師風(fēng)教育、校史校情教育、教學(xué)能力提升和青年教師導(dǎo)師制；2類(lèi)培訓(xùn)形式即3～5天的集中培訓(xùn)和為期一年的常態(tài)化培訓(xùn)；1個(gè)總體目標(biāo)即深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于延安精神重要論述和對(duì)我校重要批示精神，教育引導(dǎo)廣大教師從延安精神中汲取信仰的力量、艱苦奮斗的作風(fēng)、理論創(chuàng)新的動(dòng)力，涵養(yǎng)師德，提升教學(xué)能力，建設(shè)一支具有延安精神特質(zhì)的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的具體做法，形成了一套具有我校特色、可復(fù)制推廣的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式。該案例有效提升了教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力支撐。
此次案例入選是對(duì)我校教發(fā)中心工作的充分肯定，也為我校在國(guó)家級(jí)平臺(tái)上展示教師發(fā)展成果提供了寶貴機(jī)會(huì)。 教發(fā)中心將以此為契機(jī)，緊扣國(guó)家關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的意見(jiàn)，圍繞學(xué)校“1195”工作布局，按照“3331”總體部署，聚焦教師發(fā)展，深入研究教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展之路，不斷深化培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，充分發(fā)揮案例的示范引領(lǐng)作用和輻射帶動(dòng)效應(yīng)，切實(shí)推動(dòng)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)貢獻(xiàn)我校力量。
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